做鸡头，还是凤尾？这是个老生常谈的话题，也是个世纪难点。
在孩子升学的时候，广大伙长和考生都会面临学校按成绩分班的安排，即每一个学校现存的“阶级”问题！
当然，假如成绩够“突出”，学霸上重点班毫无疑问，学渣自是没更多的选择。然而这类“突出”的学生毕竟占少数。
作为普通学生的父母，假如可以选择孩子在重点班的最后一名和普通班的1、，你会如何选？
大家先看看一位中学生上高中后的亲身体验：
1
宁做鸡头不做凤尾
中考时候，考了630分，因此高中入班的时候，我的成绩只能在重点班排名中等偏后。
最初还感觉说自己成绩也不会太差，父母也期望我的成绩能在重点班被其他同学带动。
可是，当课程慢慢的加深......
我就感到有种深深的无力感，重点班本来进度就快，每次都勉强听懂，就开始了下一章节，根本没反应的空间。我开始没办法适应了。
一次考试下来，成绩垫底，我感到前所未有些压迫感，把我的自信心直接摧毁了。
几次下来，有不少普通班的同学超越了我，还被班主任叫了父母。高中一年级那年真的是我的地狱......
高中二年级文理分班，我的成绩毫无疑问换到了普通班，最初有的低落，但后来我发现这才是真的是我的天地！
在这里我成绩排名靠前，老师重点关注我、开导我，让我重新拾回了自信。学习起来更有动力。
结果，高考考试完成逆袭，进了一所985大学。
2
重点班的凤尾，有什么不可？
重点班在每一个学校肯定存在，而且有不一样的叫法：实验班、卓越班、名师班、尖子班、零班......
有了这类班级的存在，所有父母都挤破脑袋都想让孩子进重点班。
由于在重点班，集合了学校的学霸，那里学习环境好，教学资源更好！
在重点班的倒数能看到自己还有更大的进步空间，角逐大、动力也就更大。即便在倒数，也是重点班啊，父母说出去也有面子。
是的，这类都没错！
但有角逐的地方，就有重压的存在。
3
鸡头还是凤尾，因人而异
伴随每一个学校重点班的存在，重点班孩子们的心理疾病又让不少父母着急上火。
之前听说一所学校重点班的班主任不会担忧学生的成绩，而是每天忙于解决学生的心理健康问题。
假如进了重点班，把一个健康的孩子“学没了”，那该有多后悔！
因此，选择做“鸡头”还是做“凤尾”，父母应视孩子性格而定。父母可以把各种利弊跟孩子剖析了解，问问孩子追求的是什么。
专家建议：
◆假如孩子本身自信就不够，耐挫折能力弱，自尊心又比较强，就需要考虑退而求第二，由于有的孩子承受力较弱，硬是当凤尾与同辈牛人较大的差距，比较容易导致孩子心理落差和心态失衡，反而不利于孩子成长，长期消极影响轻者自暴自弃，重者比较容易抑郁。
何不能考虑给孩子一个更宽松的环境，放缓孩子成长的脚步，当“鸡头”的环境更容易让这种孩子获得信心。
◆假如孩子进取心强，抗打击能力足够，甚至感觉跟高手过招非常过瘾，尽管可能打不过人家，但享受角逐的过程，在这个过程中进步了，那你可以让孩子去学霸班级享受强强对决的刺激与进步。
4
普通班的学生怎么样逆袭？
其实大家大部分学生都是普通班的一员。
普通班相对应的就是重点班、尖子班，可能就一墙之隔，但享受的学习资源与学习环境却全然不同。
不说其他，生活本来处处就充满了阶级，大家只能通过我们的努力，缩短那一墙之间的距离。
那一堵墙就是大家的奋斗目的！
若没进重点班，就开始好好琢磨如何在普通班中活下来。
活下来，并且活得好，需要做到这类事情：
1、不要由于落于人后而整天闷闷不乐，愈加不可以舍弃自己。
普通班的学生就不如重点班的学生聪明吗？只不过有人懈怠，不去努力！
2、独善其身。普通班的学习环境会不如重点班，譬如晚自习嘈杂，可以带个耳塞。
绝对不能让其他打闹玩耍等声音干扰到自己。
3、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。向班上的学霸学习，摒弃一些懒散的习惯。
肯定不在学校玩手机，在家不玩网游！
4、稳定基础，再抓难题。不懂就问，你们学校里的老师是最明智之选，她们肯定非常乐意为你解答。
毕竟英雄不问出处，将来活的好才是真的好！
5、达成弯道超车。这需要付出不亚于其他人的努力，从而拥有超强的适应能力。
适应能力主要体目前好的理解能力、独立自主的学习力、深入缜密的思维能力、高效的概括总结能力。这类都是需要训练的！
成为普通班的学生，就应该同意普通班的考验。
在这里，我想告诉马上中考的孩子，你目前还把握着选择权，请努力不要让自己失去更好的选择！
不要舍弃任何时候的自己。
记住：当你感觉努力已经晚了的时候，恰恰是最早的时候！
